Spotlight Mathe

Bundeswettbewerb Mathematik und Mathematik-Olympiade

Was zeichnet mathematische Aufgaben aus, die sowohl spannend als auch lehrreich sind? Die nicht nur zur Beschäftigung mit der Mathematik ermuntern sondern auch die Förderung begabter SchülerInnen ermöglicht? Und wie entstehen kreative Lösungsansätze für diese Herausforderungen? Die Livestream-Fortbildungen „Spotlight Mathe – Einblicke in den Bundeswettbewerb Mathematik“ und „Spotlight Mathe – Einblicke in die Mathematik-Olympiade“ richtet sich an Mathematik-Lehrkräfte im Schuldienst und andere mathematisch Interessierte und widmet sich diesen Fragestellungen mit spannenden Diskussionen und vielfältigen Perspektiven.

Im Gespräch mit Teilnehmenden und Mitwirkenden der Wettbewerbe beleuchten wir Erfahrungen und Lösungsansätze aus verschiedenen Blickwinkeln. Sie reflektieren, welche Herausforderungen es zu bewältigen gilt und welche Ideen zum Ziel führen. Dieser Austausch gibt Lehrkräften wertvolle Einblicke in die Denk- und Lösungsprozesse junger Mathematikbegeisterter und hilft, Problemlösefähigkeiten gezielt zu fördern.

Mitwirkende des Aufgabenausschusses widmen sich der Konzeption von Aufgaben und erläutern, welche Überlegungen einfließen, die eine Aufgabe besonders interessant und lehrreich aber auch ausreichend anspruchsvoll machen. Dabei wird aufgezeigt, wie solche Aufgaben sowohl die mathematischen Fähigkeiten als auch die Kreativität der Schülerinnen und Schüler fördern können und Möglichkeiten aufgezeigt, wie Lehrkräfte dies in den eigenen Unterricht übertragen können.

Zusätzlich bieten die Veranstaltungen Einblicke in die Korrektur. Wir teilen Erfahrungen aus der Bewertungspraxis und stellen typische Lösungswege sowie interessante Ansätze vor. Informationen über Möglichkeiten der Unterstützung von Jugendlichen während des Wettbewerbs runden das Gespräch ab.

Abschließend gibt es Raum für Fragen zu den Inhalten der Fortbildungen oder zum Wettbewerb. Unsere Referentinnen und Referenten teilen ihre Expertise, um über Perspektiven zur Nutzung des Aufgabenmaterials auch im regulären Unterricht zu informieren.

Die Livestreams versprechen, Lehrkräfte nicht nur zu inspirieren, sondern auch wertvolle Impulse für die Begleitung mathematisch interessierter Jugendlicher zu geben.